Di Posting Oleh : INFO PENDIDIKAN
Kategori : EDUCATION Politik Dan Tatanegara
Contoh penerapan e-government di Indonesia ini dapat dilihat dari ilustrasi berikut. Seorang guru mau persiapkan siswa buat Ujian Nasional. Ia butuh kisi-kisi soal sebagai pengarah pendalaman bahan yang hendak ia programkan. Kisi-kisi ia tidak punya , alasannya yang punya wewenang membuat kisi-kisi tersebut ialah pemerintah pusat. Jika sentra sudah membuat , maka barulah didistribusikan ke daerah. Sebab segan berurusan dengan birokrasi sentra (juga daerah) , yang paling mudah ia tanya saja pada kepala sekolahnya.
"Bu , sudah ada kisi-kisi soal untuk Ujian Nasional. Saya mau mulai pendalaman bahan untuk anak kelas 3 ," ujar guru tersebut pada kepala sekolah. "Wah , Dinas Pendidikan belum ada yang disampaikan tuh ," jawab sang kepala sekolah. "Jadi bagaimana ya. Ujian kan tinggal 2 bulan lagi. Saya betul-betul butuh kisi-kisi soal tersebut ," timpal guru itu lagi. "Baiklah. Nanti saya ke dinas kabupaten. Saya akan tanyakan apa kisi-kisi soal tersebut sudah ada atau belum. Anda bersabar saja dulu ," pungkas kepala sekolah. Akhirnya , guru tersebut pulang. Potret Indonesia
Di rumah , ia bertemu anaknya yang kelas 5 SD. Guru tersebut dipusingkan oleh perilaku anaknya (namanya Dodi , jadi kiranya lelaki) yang keranjingan bermain Ragnarok. Ragnarok ialah game online yang dimainkan melalui media komputer yang terhubung internet. Dodi pun meminta uang padanya untuk bermain Ragnarok di warnet langganannya. "Bu , minta uang dong. Dodi mau ke warnet nih ," pinta Dodi. "Aduh Dodi. Ibu tahu , kau di warnet kan paling main game komputer itu. "Ngga kok Bu. Dodi mau mencari jawaban peran yang dikasih guru komputer.
Dodi disuruh mencari gosip perihal ancaman merokok ," jawab Dodi. "Yang betul , Dod ," timpal guru tersebut. "Betul kok Bu. Dodi lagi bosan main game. Kalah terus sih ," uja Dodi. "Kamu bisa cari gosip perihal kesehatan itu , Dod ," tanya guru tersebut. Ia teringat keinginannya memperoleh kisi-kisi soal Ujian Nasional. "Bisa dong Bu. Kan Dodi udah diajarin sama Bu Guru Komputer di sekolah. "Terus , caranya gimana Dod ," kejar guru itu. "Dodi ke warnet. Buka internet lalu Dodi ketik www.google.com di kotak isian address-nya. Setelah itu , muncul akomodasi pencarian Google. Udah deh , Dodi ketik aja judul gosip yang mau dicari ," terang Dodi bangga.
"Ooo. Kalau begitu , ibu ikut kau deh ke warnet ," pinta guru tersebut antusias. "Ibu juga ada yang mau dicari. Tapi , kau yang ketikkan ya. Ibu ngga tahu caranya ," tambahnya. Lalu keduanya pergi ke warnet selang 13 rumah dari arah kiri tempat tinggal mereka. Padahal keduanya belum makan siang. "Kamu masuk duluan Dod ," suruh guru tersebut. Layaknya pendekar , Dodi pun masuk ke area warnet. Ia pilih PC yang biasa ia pakai bermain game.
Pertama ia ketik di kotak isian address www.google.com. Setelah muncul akomodasi search ia berpaling pada ibunya. "Apa yang mau ibu cari?" tanya Dodi. "Dod , coba kau ketik "kisi-kisi ujian nasional" ," jawab guru tersebut. Setelah Dodi jawaban mengetik , ia klik button search. Muncullah hyperlink-hyperlink. "Yang mana Bu?" tanya Dodi. "Coba kau klik yang nomor 3 dari atas itu ," ujar guru itu. "Itu , yang ada goresan pena Departemen Pendidikan Nasional ," tambahnya.
Setelah Dodi meng-klik , muncullah kisi-kisi soal yang tengah dipusingkan guru itu. "Nah , itu Dod yang ibu cari. Bisa dicetak ngga Dod ," tanyanya. "Bisa dong Bu. Nanti Dodi bilang sama Bang Jumin (penjaga warnet) ," jawab Dodi. Akhirnya , Bang Jumin bisa memprint-out kisi-kisi soal. Seluruhnya 36 lembar dikali Rp.1.000 sehingga total biaya dikeluarkan Rp.36.000. Bukan main senangnya guru itu. Tidak apa uang dikeluarkan demi para siswanya.
Di benak guru itu telah terprogram rencana pendalaman bahan yang akan ia berikan bagi persiapan ujian nasional. Itulah , yang ia kerjakan malam hari di rumahnya hingga pukul 23.30 WIB. Esoknya , begitu tiba di sekolah ia dipanggil atasannya (kepala sekolah tempat ia bertanya kemarin). "Bu , saya kemarin sudah dari dinas pendidikan kabupaten. Mereka mengatakan kisi-kisi soal belum ada. Belum didistribusikan oleh sentra ," katanya. "Oh , tidak perlu Bu. Saya sudah punya kok. Terima kasih ," jawab guru itu sambil melangkah pasti menuju kelas tercintanya.
Konsep E-Government
Kisah di atas bermaksud sederhana , yaitu hendak menggambarkan cepatnya saluran informasi warganegara terhadap suatu jenis kebijakan pemerintah. Guru tadi pribadi masuk ke struktur birokrasi atas pemerintah guna memperoleh kisi-kisi soal. Secara pribadi , guru tersebut pribadi mengalami aspek positif dari Electronic Government dan biasa disingkat penyebutannya menjadi E-Government.
Shailendra C. Jain Palvia dan Sushil S. Sharma mendefinisikan e-governmet sebagai terminologi umum guna menyebut layanan-layanan yang diberikan kantor departemen , pemerintah , maupun tempat yang didasarkan pada pemanfaatan jaringan web. Menurut keduanya , pemerintah menggunakan teknologi informasi khususnya internet guna mendukung operasionalisasi kebijakan mereka , melibatkan partisipasi warganegara , dan menyediakan layanan-layanan yang diberikan pemerintah.[1]
Sebuah kelompok kerja berjulukan Working Group on E-government in the Developing World menyebut bahwa e-government ialah penggunaan teknologi informasi dan komunikasi guna mempromosikan pemerintahan yang efektif dan efisien , memfasilitasi layanan pemerintah yang mudah diakses , memperbesar saluran warga negara terhadap informasi , dan membuat pemerintahan lebih akuntabel dikala diperhadapkan dengan warga negara. E-government melibatkan teknologi internet , telepon , pusat-pusat komunitas , perangkat wireless , dan sistem-sistem komunikasi lainnya.[2]
Dalam pola di atas , Departemen Pendidikan Nasional merupakan pihak yang berwenang menentukan soal ujian negara. Jika pemerintah telah rampung membuat suatu kebijakan pendidikan , maka duduk perkara yang kemudian muncul ialah bagaimana mengimplementasikannya. Implementasi tersebut melibatkan aspek sosialisasi , distribusi , termasuk tentunya umpan balik. Dapat dibayangkan kalau implementasi kebijakan tersebut sekadar menggunakan media konvensional berupa surat via pos , faksimili , dan sejenisnya.
Publik akseptor , khususnya guru , tentu tidak termasuk hitungan person yang harus disampaikan hasil itu kecuali para kepala dinas pendidikan provinsi dan kota , pastilah menjadi person yang dituju. Distorsi implementasi biasanya muncul tatkala suatu kebijakan disampaikan via birokrasi. Kelambatan , protokoler , time-corruption (menunda-nunda) , biasanya muncul. Terlebih lagi , kalau birokrasi resmi negara tersebut sedang menangani proyek yang melibatkan uang banyak. Bisa dibayangkan bagaimana nasib sekadar kisi-kisi soal ujian nasional ?
E-government memiliki kemampuan mem-bypass hambatan implementasi kebijakan. Dari pembuat pribadi kepada pihak yang seharusnya menerima. Dari Departemen Pendidikan Nasonal pribadi kepada guru mata pelajaran. Kemampuan by-pass ini menghilangkan jarak antara warga negara dengan pemerintah.
Konsep E-Governance
E-Government , menurut definisi yang sudah diberikan , relatif merupakan terma umum. Paling tidak , definisi e-government meliputi 3 aras , yaitu pemerintah , media , dan publik pengakses (warganegara). Dalam implementasi hariannya , e-government ternyata melibatkan banyak pihak. Pemerintah bukan lagi merupakan satu-satunya provider informasi produk kebijakan. Pihak-pihak lain dari kalangan civil society pun terlibat.
Organisasi-organisasi baik yang dibentuk pemerintah maupun voluntary masyarakat ikut terlibat di dalam proses e-government. Muncullah kemudian istilah e-governance. Mengenai konsep governance (pemerintahan) , Robert O. Keohane dan Josep S. Nye menyatakannya sebagai suatu konsep yang mengimplementasikan aspek lembaga dan proses-prosesnya , baik formal maupun informal , yang membimbing ataupun membatasi acara kelompok secara umum.
Pemerintah merupakan sentra organisasi yang bertindak dengan otoritas dan mengkresi aturan-aturan formal.[3] Sementara itu , konsep pemerintahan tidak mesti harus dilakukan pemerintah. Firma-firma pribadi , firma-firma asosiasi , LSM , ataupun asosiasi LSM , semua dapat saja terlibat di dalamnya bersama dengan badan-badan pemerintah untuk membentuk pemerintahan; terkadang , meski tanpa kewenangan formal. E-governance , alasannya itu , menjadi perluasan dari konsep e-government.
Jika e-governent menghendaki pemerintah sebagai satu-satunya produsen informasi , maka e-governance memperluas peran tersebut ke level organisasi di civil society. Ini tentu saja memiliki kesulitannya sendiri , terutama bagi pemerintah. Utamanya dalam melaksanakan sinkronisasi kebijakan mereka. Namun , fenomena e-governance inilah yang sebetulnya tengah real di tengah masyarakat Indonesia kini.
E-Government dan Administrasi Negara
Administrasi Negara merupakan tata kelola negara. Satu hal yang menjadi inti pekerjaan negara ialah membuat dan mengimplementasikan kebijakan pemerintah. Indonesia sebagai pola , memiliki aneka macam produk undang-undang. Terkadang , belum lagi suatu undang-undang secara sukses terimplementasi , sudah terbit undang-undang yang baru. Sebab itu , menjadi peran dari sektor manajemen negara untuk mempenetrasikan seluruh kebijakan negara ke tengah civil society.
Arus produk pemerintah (undang-undang) tentu saja sulit ditahan. Ia terbit tatkala masyarakat membutuhkannya. Seringkali tanpa periodisasi yang zakelijk. Untuk itu , diharapkan suatu metode manajemen yang cepat , bisa menembus batas , dan responsif. Di sanalah , konsep e-governance menemui signifikansinya. Administrasi Negara , dengan demikian lebih condong pada aspek proses atau tata alur kerja. "Administration , therefore , is the implementation of public policy , and because it involves policy decisions , it also entails rule making ," demikian ujar Michael Roskin , et. al.[4]
Organisasi yang menyelenggarakan proses atau tata kerja tersebut terkenal dengan sebutan birokrasi. Birokrasi merupakan sebuah "mesin" yang mengerjakan tugas-tugas manajemen negara keseharian. Sebab itu , e-government sebagai sebuah konsep , sebagian besar dijalankan oleh birokrasi negara ini. Birokrasi dan manajemen , secara lebih jauh merupakan 2 konsep berbeda yang hendak dikaitkan dengan E-Government.
Definisi e-government sendiri -seperti sudah disebut--- lebih berpengaruh dimensi proses atau how to-nya ketimbang organisasi yang menjalankan. Kuatnya dimensi proses ini yang kemudian melahirkan konsep E-Governance , sebagai perluasan pihak-pihak atau provider yang menjalankan "e-government" ini.
Kembali ke masalah birokrasi. Roskin , et al. menggariskan birokrasi (negara) memiliki fungsi-fungsi manajemen , regulasi , pelayanan , perizinan , dan pengumpulan informasi. Kelima fungsi ini inheren di dalam implementasi E-Government. Perbedaannya ialah , "kantor" atau "tempat" berlangsungnya kelima kegiatan tersebut dilangsungkan melalui jejaring world wide web.
Tentu saja , tidak seluruh proses manajemen negara dapat dilangsungkan lewat metode e-government. Penandatangan memorandum of understanding antara warga negara dengan pemerintah , pengambilan surat-surat keputusan pengangkatan seorang pegawai negeri , perizinan perjuangan , dan sejenisnya masih tetap dilakukan secara konvensional (non electronic government). Namun , hal yang terpenting ialah , e-government bisa memangkas hambatan sosialisasi sebuah kebijakan dari level pemerintah kepada masyarakat. Seperti telah dinyatakan Roskin , et.al , manajemen merupakan implementasi dari public policy (kebijakan publik).
Salah satu lini suksesnya implementasi sebuah kebijakan ialah penetrasinya kepada pihak dituju. Satu faktor penting ialah membuat publik mengetahui bahwa sebuah kebijakan di level pemerintah telah diambil. Gaung kebijakan tersebut relatif cepat hingga kepada masyarakat lewat media e-government ini. Di Indonesia , rata-rata lembaga negara telah memiliki website.
Jika anda browsing menggunakan mesin pencarian Google sebagai misal , maka anda secara mudah akan mengetahui "ruas dalam" hampir setiap lembaga yang dimiliki pemerintah. Silakan saja sebut lembaga kepresidenan , mahkamah konstitusi , mahkamah agung , departemen pendidikan , departemen hukum dan ham , departemen luar negeri , dan sejenisnya. Di website-website tersebut dapat kita temui visi dan misi lembaga , struktur organisasi , prosedur pengaduan masalah , kegiatan yang tengah dilakukan , dan masih banyak lagi. Lembaga yang hampir tidak mungkin didatangi secara fisik oleh warganegara menjadi "transparan" tatkala dikunjungi lewat internet.
"O , saya sudah tahu syarat melamar jadi CPNS Deplu. Saya udah unduh dari situs Deplu semalam." Kalimat tersebut mungkin pernah anda dengan dari lingkungan orang sekitar anda (meski tentunya tidak sama persis). Bayangkan , cepatnya informasi lowongan pekerjaan tersebut kalau tersedia via website Deplu. Juga , bayangkan kalau kita harus berkunjung secara fisik ke Pejambon.
Footnote:
[1] Shailendra C. Jain Palvia and Sushil S. Sharma , E-Government and E-Governance: Definitions/Domain Framework and Status around the World ," dalam Ashok Agarwal and V. Venkata Ramana , eds. , Foundations of E-Government , (Hyderabad : 5th International Conference on E-Government , 2007) p.1-2.
[2] Ibid. , p.2.
[3] Robert O. Keohane and Joseph S. Nye , "Introduction ," dalam Joseph S. Nye and J.D. Donahue , eds. , Governance in a Globalization World , (Washington: Brooking Institution Press , 2000).
[4] Michael G. Roskin , et. al. , Political Science : An Introduction , (New Jersey : Prentice Hall , 1994) p.308.
tag:
contoh penerapan e-government di indonesia manfaat e-government bagi guru mahasiswa pedagang keterbukaan informasi pemerintah
"Bu , sudah ada kisi-kisi soal untuk Ujian Nasional. Saya mau mulai pendalaman bahan untuk anak kelas 3 ," ujar guru tersebut pada kepala sekolah. "Wah , Dinas Pendidikan belum ada yang disampaikan tuh ," jawab sang kepala sekolah. "Jadi bagaimana ya. Ujian kan tinggal 2 bulan lagi. Saya betul-betul butuh kisi-kisi soal tersebut ," timpal guru itu lagi. "Baiklah. Nanti saya ke dinas kabupaten. Saya akan tanyakan apa kisi-kisi soal tersebut sudah ada atau belum. Anda bersabar saja dulu ," pungkas kepala sekolah. Akhirnya , guru tersebut pulang. Potret Indonesia
Di rumah , ia bertemu anaknya yang kelas 5 SD. Guru tersebut dipusingkan oleh perilaku anaknya (namanya Dodi , jadi kiranya lelaki) yang keranjingan bermain Ragnarok. Ragnarok ialah game online yang dimainkan melalui media komputer yang terhubung internet. Dodi pun meminta uang padanya untuk bermain Ragnarok di warnet langganannya. "Bu , minta uang dong. Dodi mau ke warnet nih ," pinta Dodi. "Aduh Dodi. Ibu tahu , kau di warnet kan paling main game komputer itu. "Ngga kok Bu. Dodi mau mencari jawaban peran yang dikasih guru komputer.
Dodi disuruh mencari gosip perihal ancaman merokok ," jawab Dodi. "Yang betul , Dod ," timpal guru tersebut. "Betul kok Bu. Dodi lagi bosan main game. Kalah terus sih ," uja Dodi. "Kamu bisa cari gosip perihal kesehatan itu , Dod ," tanya guru tersebut. Ia teringat keinginannya memperoleh kisi-kisi soal Ujian Nasional. "Bisa dong Bu. Kan Dodi udah diajarin sama Bu Guru Komputer di sekolah. "Terus , caranya gimana Dod ," kejar guru itu. "Dodi ke warnet. Buka internet lalu Dodi ketik www.google.com di kotak isian address-nya. Setelah itu , muncul akomodasi pencarian Google. Udah deh , Dodi ketik aja judul gosip yang mau dicari ," terang Dodi bangga.
"Ooo. Kalau begitu , ibu ikut kau deh ke warnet ," pinta guru tersebut antusias. "Ibu juga ada yang mau dicari. Tapi , kau yang ketikkan ya. Ibu ngga tahu caranya ," tambahnya. Lalu keduanya pergi ke warnet selang 13 rumah dari arah kiri tempat tinggal mereka. Padahal keduanya belum makan siang. "Kamu masuk duluan Dod ," suruh guru tersebut. Layaknya pendekar , Dodi pun masuk ke area warnet. Ia pilih PC yang biasa ia pakai bermain game.
Pertama ia ketik di kotak isian address www.google.com. Setelah muncul akomodasi search ia berpaling pada ibunya. "Apa yang mau ibu cari?" tanya Dodi. "Dod , coba kau ketik "kisi-kisi ujian nasional" ," jawab guru tersebut. Setelah Dodi jawaban mengetik , ia klik button search. Muncullah hyperlink-hyperlink. "Yang mana Bu?" tanya Dodi. "Coba kau klik yang nomor 3 dari atas itu ," ujar guru itu. "Itu , yang ada goresan pena Departemen Pendidikan Nasional ," tambahnya.
Setelah Dodi meng-klik , muncullah kisi-kisi soal yang tengah dipusingkan guru itu. "Nah , itu Dod yang ibu cari. Bisa dicetak ngga Dod ," tanyanya. "Bisa dong Bu. Nanti Dodi bilang sama Bang Jumin (penjaga warnet) ," jawab Dodi. Akhirnya , Bang Jumin bisa memprint-out kisi-kisi soal. Seluruhnya 36 lembar dikali Rp.1.000 sehingga total biaya dikeluarkan Rp.36.000. Bukan main senangnya guru itu. Tidak apa uang dikeluarkan demi para siswanya.
Di benak guru itu telah terprogram rencana pendalaman bahan yang akan ia berikan bagi persiapan ujian nasional. Itulah , yang ia kerjakan malam hari di rumahnya hingga pukul 23.30 WIB. Esoknya , begitu tiba di sekolah ia dipanggil atasannya (kepala sekolah tempat ia bertanya kemarin). "Bu , saya kemarin sudah dari dinas pendidikan kabupaten. Mereka mengatakan kisi-kisi soal belum ada. Belum didistribusikan oleh sentra ," katanya. "Oh , tidak perlu Bu. Saya sudah punya kok. Terima kasih ," jawab guru itu sambil melangkah pasti menuju kelas tercintanya.
Konsep E-Government
Kisah di atas bermaksud sederhana , yaitu hendak menggambarkan cepatnya saluran informasi warganegara terhadap suatu jenis kebijakan pemerintah. Guru tadi pribadi masuk ke struktur birokrasi atas pemerintah guna memperoleh kisi-kisi soal. Secara pribadi , guru tersebut pribadi mengalami aspek positif dari Electronic Government dan biasa disingkat penyebutannya menjadi E-Government.
Shailendra C. Jain Palvia dan Sushil S. Sharma mendefinisikan e-governmet sebagai terminologi umum guna menyebut layanan-layanan yang diberikan kantor departemen , pemerintah , maupun tempat yang didasarkan pada pemanfaatan jaringan web. Menurut keduanya , pemerintah menggunakan teknologi informasi khususnya internet guna mendukung operasionalisasi kebijakan mereka , melibatkan partisipasi warganegara , dan menyediakan layanan-layanan yang diberikan pemerintah.[1]
Sebuah kelompok kerja berjulukan Working Group on E-government in the Developing World menyebut bahwa e-government ialah penggunaan teknologi informasi dan komunikasi guna mempromosikan pemerintahan yang efektif dan efisien , memfasilitasi layanan pemerintah yang mudah diakses , memperbesar saluran warga negara terhadap informasi , dan membuat pemerintahan lebih akuntabel dikala diperhadapkan dengan warga negara. E-government melibatkan teknologi internet , telepon , pusat-pusat komunitas , perangkat wireless , dan sistem-sistem komunikasi lainnya.[2]
Dalam pola di atas , Departemen Pendidikan Nasional merupakan pihak yang berwenang menentukan soal ujian negara. Jika pemerintah telah rampung membuat suatu kebijakan pendidikan , maka duduk perkara yang kemudian muncul ialah bagaimana mengimplementasikannya. Implementasi tersebut melibatkan aspek sosialisasi , distribusi , termasuk tentunya umpan balik. Dapat dibayangkan kalau implementasi kebijakan tersebut sekadar menggunakan media konvensional berupa surat via pos , faksimili , dan sejenisnya.
Publik akseptor , khususnya guru , tentu tidak termasuk hitungan person yang harus disampaikan hasil itu kecuali para kepala dinas pendidikan provinsi dan kota , pastilah menjadi person yang dituju. Distorsi implementasi biasanya muncul tatkala suatu kebijakan disampaikan via birokrasi. Kelambatan , protokoler , time-corruption (menunda-nunda) , biasanya muncul. Terlebih lagi , kalau birokrasi resmi negara tersebut sedang menangani proyek yang melibatkan uang banyak. Bisa dibayangkan bagaimana nasib sekadar kisi-kisi soal ujian nasional ?
E-government memiliki kemampuan mem-bypass hambatan implementasi kebijakan. Dari pembuat pribadi kepada pihak yang seharusnya menerima. Dari Departemen Pendidikan Nasonal pribadi kepada guru mata pelajaran. Kemampuan by-pass ini menghilangkan jarak antara warga negara dengan pemerintah.
Konsep E-Governance
E-Government , menurut definisi yang sudah diberikan , relatif merupakan terma umum. Paling tidak , definisi e-government meliputi 3 aras , yaitu pemerintah , media , dan publik pengakses (warganegara). Dalam implementasi hariannya , e-government ternyata melibatkan banyak pihak. Pemerintah bukan lagi merupakan satu-satunya provider informasi produk kebijakan. Pihak-pihak lain dari kalangan civil society pun terlibat.
Organisasi-organisasi baik yang dibentuk pemerintah maupun voluntary masyarakat ikut terlibat di dalam proses e-government. Muncullah kemudian istilah e-governance. Mengenai konsep governance (pemerintahan) , Robert O. Keohane dan Josep S. Nye menyatakannya sebagai suatu konsep yang mengimplementasikan aspek lembaga dan proses-prosesnya , baik formal maupun informal , yang membimbing ataupun membatasi acara kelompok secara umum.
Pemerintah merupakan sentra organisasi yang bertindak dengan otoritas dan mengkresi aturan-aturan formal.[3] Sementara itu , konsep pemerintahan tidak mesti harus dilakukan pemerintah. Firma-firma pribadi , firma-firma asosiasi , LSM , ataupun asosiasi LSM , semua dapat saja terlibat di dalamnya bersama dengan badan-badan pemerintah untuk membentuk pemerintahan; terkadang , meski tanpa kewenangan formal. E-governance , alasannya itu , menjadi perluasan dari konsep e-government.
Jika e-governent menghendaki pemerintah sebagai satu-satunya produsen informasi , maka e-governance memperluas peran tersebut ke level organisasi di civil society. Ini tentu saja memiliki kesulitannya sendiri , terutama bagi pemerintah. Utamanya dalam melaksanakan sinkronisasi kebijakan mereka. Namun , fenomena e-governance inilah yang sebetulnya tengah real di tengah masyarakat Indonesia kini.
E-Government dan Administrasi Negara
Administrasi Negara merupakan tata kelola negara. Satu hal yang menjadi inti pekerjaan negara ialah membuat dan mengimplementasikan kebijakan pemerintah. Indonesia sebagai pola , memiliki aneka macam produk undang-undang. Terkadang , belum lagi suatu undang-undang secara sukses terimplementasi , sudah terbit undang-undang yang baru. Sebab itu , menjadi peran dari sektor manajemen negara untuk mempenetrasikan seluruh kebijakan negara ke tengah civil society.
Arus produk pemerintah (undang-undang) tentu saja sulit ditahan. Ia terbit tatkala masyarakat membutuhkannya. Seringkali tanpa periodisasi yang zakelijk. Untuk itu , diharapkan suatu metode manajemen yang cepat , bisa menembus batas , dan responsif. Di sanalah , konsep e-governance menemui signifikansinya. Administrasi Negara , dengan demikian lebih condong pada aspek proses atau tata alur kerja. "Administration , therefore , is the implementation of public policy , and because it involves policy decisions , it also entails rule making ," demikian ujar Michael Roskin , et. al.[4]
Organisasi yang menyelenggarakan proses atau tata kerja tersebut terkenal dengan sebutan birokrasi. Birokrasi merupakan sebuah "mesin" yang mengerjakan tugas-tugas manajemen negara keseharian. Sebab itu , e-government sebagai sebuah konsep , sebagian besar dijalankan oleh birokrasi negara ini. Birokrasi dan manajemen , secara lebih jauh merupakan 2 konsep berbeda yang hendak dikaitkan dengan E-Government.
Definisi e-government sendiri -seperti sudah disebut--- lebih berpengaruh dimensi proses atau how to-nya ketimbang organisasi yang menjalankan. Kuatnya dimensi proses ini yang kemudian melahirkan konsep E-Governance , sebagai perluasan pihak-pihak atau provider yang menjalankan "e-government" ini.
Kembali ke masalah birokrasi. Roskin , et al. menggariskan birokrasi (negara) memiliki fungsi-fungsi manajemen , regulasi , pelayanan , perizinan , dan pengumpulan informasi. Kelima fungsi ini inheren di dalam implementasi E-Government. Perbedaannya ialah , "kantor" atau "tempat" berlangsungnya kelima kegiatan tersebut dilangsungkan melalui jejaring world wide web.
Tentu saja , tidak seluruh proses manajemen negara dapat dilangsungkan lewat metode e-government. Penandatangan memorandum of understanding antara warga negara dengan pemerintah , pengambilan surat-surat keputusan pengangkatan seorang pegawai negeri , perizinan perjuangan , dan sejenisnya masih tetap dilakukan secara konvensional (non electronic government). Namun , hal yang terpenting ialah , e-government bisa memangkas hambatan sosialisasi sebuah kebijakan dari level pemerintah kepada masyarakat. Seperti telah dinyatakan Roskin , et.al , manajemen merupakan implementasi dari public policy (kebijakan publik).
Salah satu lini suksesnya implementasi sebuah kebijakan ialah penetrasinya kepada pihak dituju. Satu faktor penting ialah membuat publik mengetahui bahwa sebuah kebijakan di level pemerintah telah diambil. Gaung kebijakan tersebut relatif cepat hingga kepada masyarakat lewat media e-government ini. Di Indonesia , rata-rata lembaga negara telah memiliki website.
Jika anda browsing menggunakan mesin pencarian Google sebagai misal , maka anda secara mudah akan mengetahui "ruas dalam" hampir setiap lembaga yang dimiliki pemerintah. Silakan saja sebut lembaga kepresidenan , mahkamah konstitusi , mahkamah agung , departemen pendidikan , departemen hukum dan ham , departemen luar negeri , dan sejenisnya. Di website-website tersebut dapat kita temui visi dan misi lembaga , struktur organisasi , prosedur pengaduan masalah , kegiatan yang tengah dilakukan , dan masih banyak lagi. Lembaga yang hampir tidak mungkin didatangi secara fisik oleh warganegara menjadi "transparan" tatkala dikunjungi lewat internet.
"O , saya sudah tahu syarat melamar jadi CPNS Deplu. Saya udah unduh dari situs Deplu semalam." Kalimat tersebut mungkin pernah anda dengan dari lingkungan orang sekitar anda (meski tentunya tidak sama persis). Bayangkan , cepatnya informasi lowongan pekerjaan tersebut kalau tersedia via website Deplu. Juga , bayangkan kalau kita harus berkunjung secara fisik ke Pejambon.
Footnote:
[1] Shailendra C. Jain Palvia and Sushil S. Sharma , E-Government and E-Governance: Definitions/Domain Framework and Status around the World ," dalam Ashok Agarwal and V. Venkata Ramana , eds. , Foundations of E-Government , (Hyderabad : 5th International Conference on E-Government , 2007) p.1-2.
[2] Ibid. , p.2.
[3] Robert O. Keohane and Joseph S. Nye , "Introduction ," dalam Joseph S. Nye and J.D. Donahue , eds. , Governance in a Globalization World , (Washington: Brooking Institution Press , 2000).
[4] Michael G. Roskin , et. al. , Political Science : An Introduction , (New Jersey : Prentice Hall , 1994) p.308.
tag:
contoh penerapan e-government di indonesia manfaat e-government bagi guru mahasiswa pedagang keterbukaan informasi pemerintah
0 Response to "Contoh Penerapan E-Government di Indonesia"